现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：105-106,112.

美国家庭学校教育的发展及其特征

段庆阳
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：105-106,112.
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美国家庭学校教育的发展及其特征

段庆阳1
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作者信息

  • 1. 渤海大学 教育与体育学院，辽宁 锦州 121013
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摘要

美国家庭学校教育可以追溯至殖民地时期的家庭施教活动，现代家庭学校教育产生于20世纪50-60年代的“家庭学校运动”，经过半个世纪的发展，美国家庭学校教育的发展呈现出原因多样化、规模扩大化、实践丰富化、管理规范化的特征。

关键词

美国/家庭学校/教育改革

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量8
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