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当代美国中小学服务学习模式的特点与启示

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服务学习是盛行于美国的一种建立在经验学习理论基础上，将课程学习与社区服务相结合的实践教育模式。服务学习具有以下显著特点：明确的公民教育目标；将社会服务与知识学习相结合；充分发挥学生的主动性；反思是服务学习的重要环节。服务学习作为美国公民教育改革的一种新形式，在公民教育过程中发挥的积极作用，值得我国借鉴。

齐瑞霞、张鸿燕

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首都师范大学 马克思主义教育学院，北京 100048

服务学习 公民教育 特点 启示

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(5)
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