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中韩初一学生关于校园暴力认识与经历的比较及启示

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本研究采用问卷调查方法，比较分析了中国与韩国的1000名初一学生关于校园暴力的经历，以及他们对校园暴力成因、危害性、责任归属、预防及应对的认知程度，并对我国提高中学生校园暴力的认知水平、预防及减少校园暴力的发生提出了建议。

吕君、安娜煐、刘奕彤、韩大东

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韩国釜山国立大学 教育学院，韩国 釜山 609735

中韩初一学生 校园暴力认知 比较研究

2015

现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
年,卷(期)：2015.(5)
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