现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：164-166.

中学生物有效教学探析

彭泉珠
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：164-166.
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中学生物有效教学探析

彭泉珠1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市第六十八中学，山东 济南 250002
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摘要

有效教学是生物教师追求的永恒主题，是实施新课改的必由之路。要推动有效教学的深入展开，生物教师就必须对教学设计、师生交往、课堂提问、学习方式、教学评价、教学反思、教师合作等有效教学策略有深刻的认识和把握，才能构建有效的生物课堂。

关键词

中学生物/教师/有效教学/策略

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量3
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