现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：172-173.

同中求异严谨致远--指向“生本课堂润泽生命”的教学主张

严丽杰
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：172-173.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

同中求异严谨致远--指向“生本课堂润泽生命”的教学主张

严丽杰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省长春市绿园区教师进修学校，吉林 长春 130000
  • 折叠

摘要

随着信息时代的到来，培养具有思考能力和创新能力的新一代人才成为教育教学改革的深入发展的关键。小学音乐课堂教学如何面对不同特点的学生，使这些生命个体在音乐学习过程中认识生命、珍爱生命、欣赏生命、享受生命，获得全面的发展？作为吉林省小学音乐名师工作室的主持人，面对新挑战，结合小学音乐教学实际和多年的教研实践经验、结合当前课改精髓思想以及和省内外知名的音乐教育专家的高站位指导点拨，共同生成教育科研新智慧，开始尝试关注学生生命发展的生本课堂研究。

关键词

生本课堂/音乐教学/生命发展

引用本文复制引用

出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
段落导航相关论文