现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：177-178.

小学音乐生本课堂“二四五”模式的实践研究

曹岩
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(5) ：177-178.
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小学音乐生本课堂“二四五”模式的实践研究

曹岩1
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作者信息

  • 1. 东北师大附属中信小学，吉林 长春 130000
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摘要

当今社会正在推行的素质教育是注重培养学生思想道德素质、个性发展、能力培养、心理健康教育和身体健康的一种教育模式。联合国教科文组织在《学会生存》的报告中明确地指出：“教育应培养人的自我生存和发展的能力，促进人的个性全面和谐的发展，把之作为当代教育的基本宗旨。”其归根结底是对于人的培养。在我国2011版音乐新课标中也体现了以学生为本，从学生的学出发，以培养具有审美素养的健全人为目标的生本教育理念。

关键词

音乐/生本课堂/“二四五”模式

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
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参考文献量2
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