学校选择评价框架初探

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中文摘要：学校选择是20世纪80年代以后美国影响力最大的一项教育改革,同时也是最具争议的教育改革.在中国,一方面教育部门明令禁止义务教育阶段择校,禁止以权钱为基础的择校行为,另一方面教育领域中违反规定的择校现象屡禁不止.借鉴美国学校选择的实践和评价框架,对推进我国择校问题解决、教育质量和效率的提升具有重要意义.本文在美国学者Levin提出的学校选择评价框架基础上,重新明晰了自由选择、生产效率、公平和社会凝聚四个评价维度及其博弈,并对各维度的指标选取和实践困境进行了阐述.

作者：

夏雪

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作者单位：

东北师范大学教育学部教育管理学院,吉林长春 130024

关键词：

学校选择(择校) 自由选择效率公平社会凝聚

出版年：

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

年,卷(期)：2015.(6)

参考文献量2