现代教育科学(普教研究)2015，Issue(6) ：17-19.

浅论批判性思维与教育基本理论研究的关系

刘恋 韦柳伊
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(6) ：17-19.
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浅论批判性思维与教育基本理论研究的关系

刘恋 1韦柳伊1
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作者信息

  • 1. 西南大学 教育学部,重庆 400715
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摘要

批判性思维作为哲学思维方式中最基本的一种,对教育基本理论的发展有着不可忽视的作用,是教育基本理论发展的内在动力.在教育理论发展过程中,批判性思维在促进其对本土文化传统的批判性继承、对外来文化的吸收和借鉴以及理论体系的自我革新方面都有极为重要的意义.教育基本理论本身具有的批判性对其自身发展以及教育实践的发展也具有积极意义.

关键词

批判性思维/教育基本理论/教育基本理论研究

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
参考文献量5
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