西藏城乡学前藏汉双语教育现状研究——以西藏自治区拉萨市为例

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中文摘要：民族地区学前教育与双语教育相辅相成,是民族教育的重要组成部分,应得到大力发展和关注.本文通过问卷调查和实地访谈调查了西藏拉萨市城乡间若干所幼儿园的双语教学状况.调查发现,西藏拉萨地区学前双语教育城乡发展不均衡,双语教材数目不足、农村幼教师资条件薄弱等问题较为突出.政府应加强学前教育规划,合理配置教学资源,提高教师职业技能,促进学前双语教育的城乡均衡发展.

作者：

吕宏彬、韩飞虎

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作者单位：

西藏大学师范学院,西藏拉萨 85000

关键词：

双语教育幼儿园幼教师资

基金：

2013年西藏大学国家级大学生创新创业计划项目

项目编号：

201310694038

出版年：

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

年,卷(期)：2015.(6)

被引量5
参考文献量1