美国建构家校关系的能力框架

蒋世萍¹

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作者信息

1. 辽宁师范大学田家炳教育书院暨教育学院,辽宁大连 116029
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摘要

美国家校关系的发展经历了一个漫长的过程.起初,培养家校关系只是由极少数教育者提出的一种教育理念,并没有得到重视.但是随着科技与网络信息时代的到来,学校不断出现各种儿童教育问题,如逃学、安全、犯罪等,于是为了解决这些教育问题,美国政府开始注重家长对于儿童教育的影响以及学校与家长之间的交流与合作.随之家校关系的培养受到了越来越多的关注与重视,并逐渐成为了教育改革的重要组成部分.

关键词

美国/家校关系/能力培养

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出版年

2015

现代教育科学(普教研究)

吉林省教育科学院吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25

ISSN：1005-5843

被引量2

参考文献量1

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