现代教育科学(普教研究)2015，Issue(6) ：146-147,162.

高中语文学习活动内涵与设计

翟建勇
现代教育科学(普教研究)2015，Issue(6) ：146-147,162.
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高中语文学习活动内涵与设计

翟建勇1
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作者信息

  • 1. 山东省邹平县魏桥中学,山东 滨州 256212
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摘要

语文学习活动的内涵是指通过听、说、读、写、思等学习活动组成的结构系统,并作用于学习主体,促进其在听、说、读、写、思等方面产生一定的变化.基于高中语文教材,重新审视语文学习活动的内涵及其价值,并就语文学习活动遵循的原则以及相关设计提出建设性意见.

关键词

语文学习活动/内涵/价值/设计

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出版年

2015
现代教育科学(普教研究)
吉林省教育科学院 吉林省教育科研管理学会

现代教育科学(普教研究)

影响因子：0.25
ISSN：1005-5843
被引量1
参考文献量1
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