现代远距离教育2024，Issue(4) ：12-19.

生成式人工智能嵌入教育应用的风险生成及其规制

刘骥 丘霖
现代远距离教育2024，Issue(4) ：12-19.
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生成式人工智能嵌入教育应用的风险生成及其规制

刘骥 1丘霖1
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作者信息

  • 1. 陕西师范大学,陕西 西安 710062
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摘要

生成式人工智能为教育领域带来发展机遇的同时,也引发了教育风险.从风险主体、风险范围与风险程度三个维度分析,发现生成式人工智能的教育风险包括直接与间接教育风险、全域与局域教育风险以及短期与长期教育风险.通过整合提炼联合国教科文组织与世界主要发达经济体生成式人工智能教育应用的政策实践经验,提出积极且谨慎拥抱生成式人工智能的教育应用、促进生成式人工智能成为人的发展的助推器、加强生成式人工智能的基础技术与应用策略研究.

关键词

生成式人工智能/教育风险/风险规制/人的发展

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基金项目

国家社会科学基金教育学青年课题(2020)(CJA200256)

出版年

2024
现代远距离教育
黑龙江广播电视大学 黑龙江省远程教育学会

现代远距离教育

CSSCI
影响因子：1.841
ISSN：1001-8700
参考文献量53
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