目的 探讨强化健康教育干预在小儿哮喘护理中的应用效果.方法 选取2019年1月至2021年1月医院收治的60例小儿哮喘患儿为研究对象,按照组间性别、年龄、病程时间均衡匹配的原则分为观察组30例和对照组30例.使对照组患儿提供常规护理干预,观察组患儿在对照组基础上提供强化健康教育干预.比较两组患儿的喘息性发作次数、住院时间、肺功能指标和护理满意度.结果 强化健康教育干预后,观察组患儿的喘息性发作次数、住院时间明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).干预前,两组患儿第1秒最大呼气量(FEV1)、用力肺活量(FVC)比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预3d后,观察组患儿FEV1、FVC均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).观察组患儿的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 对于小儿哮喘患儿而言,强化健康教育干预能不仅能有效减少患儿的喘息性发作次数,缩短患儿的住院时间,还可以推动患儿肺功能的尽快恢复,提高家属的护理满意度,值得临床进一步推广.
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