目的 探讨健康知识教育与生活习惯指导在乳腺增生患者护理中的临床效果.方法 于2019年6月—2020年6月选取天水四零七医院60例确诊为乳腺增生患者作为研究对象,依照组间基线资料均衡可比的原则将患者分为对照组与观察组,每组各30例;给予对照组患者常规护理和生活指导,在此基础上给予观察组患者健康知识教育与生活习惯指导.分析两组患者的临床效果.结果 经过健康知识教育与生活习惯指导后,观察组患者生活质量(SF-36)评分高于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均优于对照组患者,差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在体检发现的乳腺增生患者中,开展健康知识教育与生活习惯指导,能够提升患者生活质量,缓解不良情绪.
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