现代语文(学术综合)2011，Issue(8) ：122-123.

理顺四重关系 精读《史记》经典

牛晓伟
现代语文(学术综合)2011，Issue(8) ：122-123.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

理顺四重关系 精读《史记》经典

牛晓伟1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省曲阜师范大学附属中学 273165
  • 折叠

摘要

被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》是学生学习典范文言文的模板,《史记》的阅读也因此成为中学语文教学中文言文阅读教学的重中之重.处理好“文”与“言”的关系,是形成高效阅读与高效课堂的关键.在阅读中观照历史与文学、局部与整体、知识传授与探究学习、一元练习与多元呈现这四个方面的关系,有效地处理阅读中的多重关系,是带领学生走进《史记》,走进太史公的精神世界的有效途径.

关键词

四重关系/《史记》/精读

引用本文复制引用

出版年

2011
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
段落导航相关论文