现代语文(学术综合)2017，Issue(1) ：91-92.

转换教学思路, 优化语文课堂

闫文义
现代语文(学术综合)2017，Issue(1) ：91-92.
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转换教学思路, 优化语文课堂

闫文义1
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作者信息

  • 1. 甘肃省高台县第一中学 734300
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摘要

语文教学应围绕教学目标,发挥学生的主体作用,展开一系列的探究活动.教师以指导者的角色参与制定学习目标和计划,学生以主人的角色来完成学习计划,有效提高语文学习效果.

关键词

高中语文/优化/探究学习

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
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