现代语文(学术综合)2017，Issue(1) ：105-107.

新课标视野下古代散文阅读教学的三种方法——以苏教版初中语文教材中的相关篇目为例

杨霞
现代语文(学术综合)2017，Issue(1) ：105-107.
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新课标视野下古代散文阅读教学的三种方法——以苏教版初中语文教材中的相关篇目为例

杨霞1
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作者信息

  • 1. 江苏常熟 常熟理工学院人文学院 215500
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摘要

新课标视野下古代散文阅读教学的方法有:通过激情导入法有感情地朗读带动课文的导入;教师课前设疑制造悬念;课堂讲述故事、轶事进行导入.比较分析法前后知识的连贯:纵向比较;发散思维的运用:横向比较.情景再现法:课堂上的散文的场景还原;学生扮演角色,体验散文情境;课堂对散文内容的直观展示.这样可更好地提高中初中学生语文的整体素养.

关键词

古代散文/阅读教学/方法

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基金项目

本文系常熟理工学院大学生实践创新创业训练计划项目(2016108)

出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量8
参考文献量4
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