现代语文(学术综合)2017，Issue(1) ：115-117.

思维导图在初中文言文教学中的运用策略

蔡晓琳
现代语文(学术综合)2017，Issue(1) ：115-117.
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思维导图在初中文言文教学中的运用策略

蔡晓琳1
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作者信息

  • 1. 广东惠州 惠州学院文学与传媒学院 516007
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摘要

在思维导图现有研究成果的基础上,指出了思维导图运用在初中文言文教学的现实困境,并从影响初中生文言文学习效果的内外因素和思维导图对文言文教学的有效促进两个方面,对思维导图运用于文言文教学的可行性进行分析,并提出了初中文言文教学中运用思维导图的三大策略:课前通用模式促进自我导向的预习、课中自由模式丰富师生交流的学习、课后点睛模式巩固知识体系的复习.

关键词

初中文言文/思维导图/可行性/运用策略

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量9
参考文献量2
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