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大学语文隐性课程资源开发的实践探究

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大学语文是侧重人文素质、语文素养的基础性、通识类教育课程,需要充分挖掘教师、学生、学校潜在的课程资源,通过与时俱进改进课程实施策略和路径,构建聚焦于素质全面而个性化发展的、富有内生动力的师生学习"共同体",形成显隐两种语文课程资源的同频共振,实现人文性和工具性的相辅相成.

陆平

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江苏南通 江苏商贸职业学院科技处 226011

大学语文 隐性课程资源 开发

江苏省教育科学"十二五"规划2015年度立项课题

C-c/2015/053

2017

现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
年,卷(期)：2017.(4)
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