现代语文(学术综合)2017，Issue(4) ：93-95.

语文教学设计中学情分析存在的问题和策略研究

吴敏 沈明欣
现代语文(学术综合)2017，Issue(4) ：93-95.
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语文教学设计中学情分析存在的问题和策略研究

吴敏 1沈明欣1
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作者信息

  • 1. 浙江金华 浙江师范大学教师教育学院 321004
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摘要

伴随着教育改革的深入,以学生为本的理念逐渐深入人心.因此,了解和研究学生便成为语文教师教学设计必不可少的一步.教学设计之前有一个关键的步骤常常被人们忽视,那就是学情分析环节.学情分析是了解学生、提高课堂效率的重要前提,然而在实际语文教学中却存在着诸如:对学情分析认识不足、内容不明确和分析方法单一等问题.笔者正是从存在的这些问题出发,并结合相关案例分析并提出学情分析的改进策略,以期为对语文教师的教学和实践提供一定的借鉴和参考.

关键词

学情分析/教学设计/改进策略

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量1
参考文献量4
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