现代语文(学术综合)2017，Issue(5) ：150-152.

口头纠正性反馈与汉语作为第二语言教学

杨婧
现代语文(学术综合)2017，Issue(5) ：150-152.
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口头纠正性反馈与汉语作为第二语言教学

杨婧1
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作者信息

  • 1. 上海交通大学人文学院汉语国际教育中心200030
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摘要

口头纠正性反馈是课堂教学中师生互动的一种重要形式,也是发挥互动对二语发展促进作用的关键.本文从反馈类型、反馈的有效性、反馈的影响因素等方面综述了国外二语/外语课堂环境下口头纠正性反馈研究,并从社会文化理论视角探讨了研究发展趋势,最后总结了相关研究对汉语作为第二语言教学实践的启示,希望更多的对外汉语教师根据自己的教学实践进行实证研究.

关键词

口头纠正性反馈/对外汉语教学/社会文化理论

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量2
参考文献量2
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