现代语文(学术综合)2017，Issue(6) ：106-107.

语文教师阅读的基本策略

杨振坤
现代语文(学术综合)2017，Issue(6) ：106-107.
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语文教师阅读的基本策略

杨振坤1
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作者信息

  • 1. 山西临汾 山西省临汾市尧都区技工学校 041000
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摘要

阅读是语文教师专业发展的重要源泉和重要标志.通过调查目前基础教育语文教师的阅读现状,针对性地提出语文教师提升阅读质量和水平的基本策略,能够更好地促进语文教师专业发展,不断提高基础教育语文教学质量.

关键词

语文/教师/阅读/策略

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
参考文献量1
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