现代语文(学术综合)2017，Issue(6) ：147-150.

基于二语习得理论的听说教学任务设计

鸦明怡
现代语文(学术综合)2017，Issue(6) ：147-150.
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基于二语习得理论的听说教学任务设计

鸦明怡1
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作者信息

  • 1. 上海 同济大学外国语学院 200092
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摘要

《新概念英语》系列教材一直以来都是学习英语的重要教材之一,本文基于二语习得研究成果,结合任务型语言教学法,选取《新概念英语》第二册作为范例对其听说教学进行任务设计,以期形成一套相对理想的英语听说课堂教学体系,为以后的英语听说教学提供建议.

关键词

二语习得/任务型语言教学法/听说教学/任务设计

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
参考文献量7
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