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汉语国际教育师资对汉语教学隐性课程作用的发挥和利用

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在汉语国际教育的课程中也同样存在着隐性课程,汉语教学师资应当对其善加利用.汉语教学中的隐性课程除了范围和内容广泛,还有语言环境隐性发挥作用的特点,汉语教师应当有意识地对此利用好.隐性课程发挥积极的作用具有时间较长的特点,汉语教师要有耐心等待隐性课程出现效果,以便利用好隐性课程这方面的作用.隐性课程内容丰富,汉语教师在利用时需要积极主动地探索开发适用的隐性课程.

王丕承

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北京师范大学汉语文化学院 100875

汉语国际教育 汉语师资 汉语教学 隐性课程

2017

现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子:0.109
ISSN:1008-8024
年,卷(期):2017.(6)
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