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基于立德树人重构高职院校“三融合”语文课程体系

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基于立德树人教育思想,从专业培养、职业需求、人文素质这一现实需求出发,将语文课程的工具性、知识性、人文性与学生的职业能力培养相结合,细化课程培养目标,分解课程教学内容,改革课程实施方式及评价方法,构建语文应用能力训练与“人文素养、职业素养、专业素养”三者融合的系统化、多元化、层次化的语文课程体系,对接高职人才培养总体要求,满足学生可持续发展、社会职业活动及专业建设需要.

王云江

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陕西杨凌 杨凌职业技术学院文理学院 712100

立德树人 高职教育 语文课程 体系构建

2015年陕西省教育厅科学研究项目杨凌职业技术学院高职院校通识课程教学改革与研究项目

15JK184516GJ02-3

2017

现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
年,卷(期)：2017.(9)
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