现代语文(学术综合)2017，Issue(9) ：89-90.

语文课上雕塑心灵——浅谈初中语文渗透心理健康教育的几点尝试

马洪兴
现代语文(学术综合)2017，Issue(9) ：89-90.
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语文课上雕塑心灵——浅谈初中语文渗透心理健康教育的几点尝试

马洪兴1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市广饶县实验中学 257300
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摘要

初中阶段是学生变化最显著的学段,青春期是他们最显著的标签,因此初中生便被认为是最难管的学生,处在青春期阶段的初中生的心理如何疏导,是每一个初中学段的教师都必须面对和思考的问题.语文学科作为一门基础性的学科,人文性是它的一个特点,对于雕塑心灵,语文课有自己的优势.文章试着从阅读教学、周记对话、综合性活动三个方面阐释自己的理解和做法.

关键词

语文/初中/心理

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量12
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