现代语文(学术综合)2017，Issue(10) ：142-145.

越南留学生汉语引导类辞格习得情况调查与分析

张飞祥
现代语文(学术综合)2017，Issue(10) ：142-145.
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越南留学生汉语引导类辞格习得情况调查与分析

张飞祥1
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作者信息

  • 1. 云南文山 文山学院人文学院 663099
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摘要

辞格是修辞学中的重要组成部分,在对外汉语教学中进行辞格教学具有重要的意义.引导类辞格是汉语中出现频率较高的一类辞格,通过对文山学院越南留学生的习得调查发现,使用情况不尽人意,存在不少偏误.其中,学生的学习态度问题、回避策略以及教师的修辞教学意识淡薄是主要原因.

关键词

越南学生/引导类辞格/偏误/原因

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基金项目

文山学院科研基金(16WSY01)

出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
参考文献量2
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