现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：68-70.

在场与知趣:回归传统课堂"真""心"——以《古代文学》为中心

刘砚群 樊露露
现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：68-70.
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在场与知趣:回归传统课堂"真""心"——以《古代文学》为中心

刘砚群 1樊露露1
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作者信息

  • 1. 湖北荆州 长江大学文学院 434020
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摘要

在信息时代手机依赖、网络焦虑的语境下,在以MOOC为代表的新型教学模式的冲击下,回归传统课堂的"在场感",在"在场"的仪式感中,体会课堂教学之真显得至关重要.在传统课堂的教学优化教学过程中,注重知识性和趣味性的双重统一,以主题深化和同题比较为代表的关联性知识延展,在教师和学生共同营造的生趣课堂中回归传统课堂的教学之心.

关键词

在场/知趣/仪式感/课堂教学/MOOC/古代文学

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基金项目

长江大学2016年度校级教师发展专项()

2016年校级一般教研项目(JY2016020)

出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量1
参考文献量1
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