现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：86-89.

基础写作教学中赋形模型与创意模型的融合

李承辉
现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：86-89.
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基础写作教学中赋形模型与创意模型的融合

李承辉1
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作者信息

  • 1. 江苏常州 常州大学周有光语言文化学院中文系 213001
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摘要

近年来,写作赋形操作模型和创意写作模型是近些年来在写作实践教学中人们实践与研究中两种实用性较高的成果,前者是以马正平为主的中国本土学者实践与研究的结果,后者主要借鉴和采纳英美等西方国家的研究与实践成果.前者重视各种文体通用的重复与对比的显意操作模型及过程、构成、因果明晰严谨的路径模型,后者强调小说、散文、随笔、诗歌、新闻等单一文体的具体写作、步骤、修改的模型.在教学实践中如果将两者很好地融合起来,将是理论与实践中不错的成果与发展趋势.

关键词

基础写作教学/模型/赋形/创意

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
参考文献量1
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