现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：95-96.

《论语》对当前语文"真阅读"教学的启示

毕杰杰
现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：95-96.
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《论语》对当前语文"真阅读"教学的启示

毕杰杰1
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作者信息

  • 1. 安徽芜湖 安徽师范大学文学院 241003
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摘要

《论语》是早期儒家思想的智慧结晶,集中记录了孔子教书育人的理念和做法.以辩证、批判的视角重读《论语》,发现它对当前语文阅读教学仍有启示意义,启示主要在从文本源头系统阅读整本书,促使学生主动建构自身知识结构,展开真正意义的阅读.

关键词

《论语》/语文阅读教学/整本书阅读

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量1
参考文献量1
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