现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：107-109.

消极修辞在高中文言文阅读教学中的运用

舒洲
现代语文(学术综合)2017，Issue(11) ：107-109.
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消极修辞在高中文言文阅读教学中的运用

舒洲1
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作者信息

  • 1. 湖南怀化 湖南科技大学教育学院 411201
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摘要

文言文在人教版高中语文必修一至必修五共占17篇,文言文教学是高中重点教学内容之一,也是学生较难掌握的内容,文言文教学中学生对于字词句的掌握是文言文教学的主要内容,而消极修辞恰恰注重字词的锤炼与语言的应用,与积极修辞一样,消极修辞在教学中的运用也具有重要意义.消极修辞在高中文言文阅读教学中的运用主要体现在语音、词语、语句、篇章语体风格四个方面.

关键词

消极修辞/语音修辞/词语修辞/语句修辞/文言文阅读

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
被引量2
参考文献量4
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