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有思维含量的作文教学举隅——兼谈高三作文备考策略
有思维含量的作文教学举隅——兼谈高三作文备考策略
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中文摘要：
有思维含量的作文教学是指向批判性思维和创新品质培养的教学,本文强调思想认知在审题立意中的先导地位,突出反思与修改在构思表达中的重要作用,并结合近几年高考作文命题与写作,阐述了实施充满思维含量的写作教学的具体运作过程.
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作者：
郭毅
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作者单位：
山东省德州市乐陵第一中学 253600
关键词：
思想观照
思维角度
构思表达
反思修改
出版年：
2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学
现代语文(学术综合)
CHSSCD
影响因子：
0.109
ISSN：
1008-8024
年,卷(期)：
2017.
(12)
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