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“五性”视角下初中语文综合性学习的实践探究
“五性”视角下初中语文综合性学习的实践探究
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中文摘要：
结合语文新课程标准的精神以及笔者近年来对“初中语文综合性学习实践与研究”的经验,本文提出有效开展语文综合性学习的“五性”视角,即综合性学习要凸显语文性,体现生活性,倡导实践性,发掘本土性,注重激励性,以全面发展学生的语文能力.
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作者：
诸丽芳
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作者单位：
广东东莞 常平振兴中学 523573
关键词：
综合性学习
实践
探究
出版年：
2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学
现代语文(学术综合)
CHSSCD
影响因子：
0.109
ISSN：
1008-8024
年,卷(期)：
2017.
(12)
参考文献量
2
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