现代语文(学术综合)2017，Issue(12) ：155-157.

浅谈初中语文教学内容确定的几个常用策略

谢治平
现代语文(学术综合)2017，Issue(12) ：155-157.
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浅谈初中语文教学内容确定的几个常用策略

谢治平1
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作者信息

  • 1. 贵州毕节 贵州省毕节梁才学校 551700
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摘要

随着新课程改革的不断深入,广大语文教师已经接受了“教什么比怎么教更重要”的理念.但怎样才能确定“教什么”呢？本文结合教学实践进行探索,总结出了四个方面的策略:品味文本语言、探究核心问题、感悟作家情怀、剖析艺术手法.正是这些确定策略的不断实践,积极运用,让我们在语文课文的密林深处,发现了课文的教学价值,科学地确定了教学内容,让语文课堂呈现出知识的魅力,散发出诱人的芬芳,让学生获得了实实在在的收获.

关键词

初中语文/教学内容/确定策略

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出版年

2017
现代语文(学术综合)
曲阜师范大学

现代语文(学术综合)

CHSSCD
影响因子：0.109
ISSN：1008-8024
参考文献量2
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