摘要
目的 探讨虚实结合仿真教学系统在产程评估教学中的应用效果.方法 选取该校护理学专业三年级学生200名,采用抽签法将其按所属班级随机分为试验组(101名)和对照组(99名).试验组采用虚实结合仿真教学方法,对照组采用传统实验教学方法.比较2组教学满意度,并分析试验组对虚实结合仿真教学系统的满意度,以及对照组对虚实结合仿真教学法的期待.结果 2组教学满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.05).试验组中,对虚实结合仿真教学系统持肯定态度的学生达85.0％以上.对照组中,对虚实结合仿真教学法充满期待的学生达76.0％以上.结论 用于产程评估中阴道检查教学的虚实结合仿真教学系统可操作性、逼真感强,能更好地满足学生对实验课的需求,为拓展虚拟仿真教学的深度和广度提供了思路.
基金项目
广西高等教育本科教学改革工程项目(2020JGA213)
广西中医药大学校级教育教学改革与研究重大项目(2021A005)
维普
万方数据