摘要
目的 探讨依托于临床路径的案例教学法在肾内科住院医生规范化培训(简称住培)带教中的应用效果.方法 选取2023年1月1日至2023年12月31日该院肾内科轮转的60名住培医生作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组30名.对照组采用常规带教模式,观察组在对照组基础上联合依托于临床路径的案例教学,比较2组出科成绩、教学质量及满意度.结果 观察组出科成绩高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).观察组在学习兴趣、知识掌握、解决问题、文献检索方面评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).2组教学质量比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 依托于临床路径的案例教学法能提高肾内科住培医生出科成绩和满意度,以及临床带教教学质量.
基金项目
蚌埠医学院2022年校级质量工程项目(2022fyjyxm14)
维普
万方数据