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3D打印技术在眼科临床教学中的应用效果研究

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目的 探讨3D打印技术应用于眼科临床教学中的实践效果。方法 选取2023年3-7月在浙江大学医学院附属第四医院眼科实习学生70名作为研究对象，将其随机分为对照组和试验组，各35人。对照组采用常规临床教学方法，试验组应用3D打印技术辅助教学方法，对比2组学生理论、操作考核成绩，以及带教方式满意度调查。结果 试验组学生理论知识和实践操作成绩均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0。05)。试验组学生带教方式满意程度[97。14%(34/35)]高于对照组[82。86%(29/35)]，差异有统计学意义(P<0。05)。结论 3D打印技术在眼科临床教学中的实践效果理想，可提高临床专业学生理论及操作考核成绩，提高眼科临床教学效果，值得进一步推广。

白洁、王艳青、李延泽、曹楠珏、刘艳、王姗

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浙江大学医学院附属第四医院眼科,浙江 义乌 322000

义乌市第二人民医院五官科,浙江 义乌 322000

海南医科大学口腔医学院口腔基础教研室,海南 海口 571199

3D打印技术 眼科学 临床教学

2022年省浙江省教育厅(人文社科类)一般科研项目浙江大学医学院附属第四医院2023年度教育教学改革项目

Y202248857JG20230201

2024

10.3969/j.issn.1009-5519.2024.16.036

现代医药卫生
重庆市卫生信息中心

现代医药卫生

影响因子：0.758
ISSN：1009-5519
年,卷(期)：2024.40(16)