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生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用研究

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目的 探讨生命叙事在肾内科护理实习带教中的应用效果。方法 选取2021年11月至2023年11月在广西壮族自治区某三甲医院肾内科实习的90名护理专业实习生作为研究对象，按实习时间将其分为试验组(2022年11月至2023年11月)和对照组(2021年11月至2022年10月)，各45名。对照组实习生采用常规教学方式，试验组实习生采用生命叙事教学法，对2组实习生进行教学效果评价。结果 试验组学生理论考核成绩、临床操作技能考核成绩、护理专业认同度、职业素养评分、教学满意度和教师评价均高于对照组，差异均有统计学意义(P＜0。05)。结论 将生命叙事应用于护理实习带教能够增强教学效果，加强学生专业认同感，提高学生职业素养，值得推广。

梁元芝、韦伊宣、何翠丽、黄燕、陆仙秀

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广西壮族自治区工人医院,广西南宁 530021

广西医科大学护理学院,广西南宁 530021

生命叙事 护理实习 肾内科 护理教育

2024

10.3969/j.issn.1009-5519.2024.24.036

现代医药卫生
重庆市卫生信息中心

现代医药卫生

影响因子：0.758
ISSN：1009-5519
年,卷(期)：2024.40(24)