"双减"助推学校教育发展的逻辑分析与实践进路

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中文摘要："双减"政策是助推学校教育发展、实现学生全面健康可持续发展的重要举措.在研析"双减"政策助推学校教育发展的理论依据和现实依据基础上,明晰"双减"助推学校教育发展的价值意蕴,包括利于回归学校教育发展的价值追求、激发学校教育发展的内生动力、重彰学校教育发展的目标指向、明确学校教育发展的实践内容等.为有效回应"双减"对学校教育发展的诉求,应坚守为党育人初心,落实以生为本理念;深化学校内生发展,发挥学校能动作用;聚焦校内减负提质,减少校外教育需求;推进多元主体协作,构建全域育人环境;健全配套制度保障,破除学校发展障碍.

作者：

赵娉娉

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作者单位：

温州市少年游泳学校,浙江温州 325002

关键词：

"双减"政策学校教育逻辑分析实践进路

出版年：

2024

DOI：

10.16165/j.cnk.22-1096/g4.2024.01.002

现代中小学教育