现代中小学教育2024，Vol.40Issue(2) ：10-14.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.02.003

指向学生素养增值性发展的中小学艺术课程群的实践研究

赵西恒
现代中小学教育2024，Vol.40Issue(2) ：10-14.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.02.003
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指向学生素养增值性发展的中小学艺术课程群的实践研究

赵西恒1
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作者信息

  • 1. 济宁孔子学校,山东济宁 272100
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摘要

美育是全面发展教育的重要组成部分,特别是党的"十八大"以来,美育作为立德树人、培根铸魂的事业,被提到了战略高度.为改变学校美育薄弱的状况,充分发挥艺术教育对美育的培育作用,本研究把艺术课程作为推动学生素养增值性发展的关键点,按照纵向连通、横向贯通的一体化思想,对国家艺术课程进行结构化重建和项目化实施,建立指向学生素养增值性发展的"一体两翼"艺术课程群,并以此为主干,形成现代化学校美育体系.

关键词

学生素养/艺术课程群/校本研发

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基金项目

山东省教育科学"十四五"规划重点课题(2021ZD017)

出版年

2024
现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子：0.54
ISSN：1002-1477
参考文献量2
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