现代中小学教育2024,Vol.40Issue(2) :58-61.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.02.012

项目化学习:发展学生核心素养的探究实践活动

周建秋
现代中小学教育2024,Vol.40Issue(2) :58-61.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.02.012

项目化学习:发展学生核心素养的探究实践活动

周建秋1
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作者信息

  • 1. 瑞安市塘下镇罗凤中学,浙江瑞安 325204
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摘要

项目化学习是提升学生核心素养的有效方式之一,教师应积极探索初中科学教学中融合项目化学习教育的实践路径,促进学生科学核心素养的发展.立足于科学常规课堂,基于某个主题或知识点进行项目化学习;依托科学拓展课堂,基于科学知识的延伸或深化进行项目化学习;开展课外科学实践活动,进行项目化学习.

关键词

初中科学/项目化学习/科学探究/核心素养

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基金项目

浙江省教师教育规划重点课题(ZD2020003)

出版年

2024
现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子:0.54
ISSN:1002-1477
参考文献量2
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