摘要
革命传统类课文凝聚着中国特色社会主义的先进文化,是培养学生爱国情怀、提升学生文化素养、实施革命文化教育的重要载体.革命传统类课文教学的重点在于如何打破知识教学的藩篱,处理好文本内容的历史性与学生认知、情感之间的隔膜,实现语言和精神之间的共生同构.这一目标的实现就需要教师立足学生本位,由以知识传递为主的教学目标转变至以文化人的教育格局.具体而言,就要做到:从故事讲述到情境创设,唤醒学生的情感体验;从文本内容到价值探讨,激活学生的内在思考;从零散独立到关联整合,促进学生的人格形成.在落实教学目标的同时,将革命传统教育浸润于学生的生命成长中.
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