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主题引领下统编高中历史教材的融通教学——以"新航路开辟后的食物物种交流"一课为例

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高中历史选择性必修课程是必修课程的递进与拓展,本文以《新航路开辟后的食物物种交流》为例就选择性必修课程与必修课程的融通教学进行探讨.本文认为,应从必修和选必融合视角审视课程内容,确定融通教学路径,发挥主题引领作用,使教学内容情境化以凸显融通教学主题.在此基础上,创设探究学习与自主学习的开放空间以实现融通教学视野的延展.因而,选必教学中的融通在"融"旧知新识的同时,有助于培养学生的"通"感,形成结构化知识体系,使统编课程更好承载历史学科的育人功能.

韩二帅

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绍兴市稽山中学,浙江绍兴 312000

选择性必修课程 融通教学 主题引领 物种交流

绍兴市教育科学规划课题立项项目

SJG2023296

2024

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.05.010

现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子：0.54
ISSN：1002-1477
年,卷(期)：2024.40(5)
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