"乐群"理念下的生涯教育:融合创新、发展策略与目标愿景

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中文摘要：在新高考大背景下,生涯教育的重要性越来越受到人们的关注.但传统的生涯教育还存在着偏向于教师主导、侧重于显性教育、评价机制形式化以及教师自身知识积累局限性等问题.本文以福建省福州高级中学为例,提出了将学校的"乐群"文化融入生涯教育的创新辅导理念,以"自主·合作""实践·体验""互动·多维""共享·成长"为发展策略,以"立德树人"为价值旨归,结合中国学生发展核心素养和学校文化,实现"乐群"理念下生涯教育的目标愿景.

作者：

陈菡

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作者单位：

福建省福州高级中学,福建福州 350007

关键词：

生涯教育乐群文化协同发展核心素养

基金：

福建省教育科学"十四五"规划2022年度课题

项目编号：

FJJKZX22-054

出版年：

2024

DOI：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.07.001

现代中小学教育

东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD

影响因子：0.54

ISSN：1002-1477

年,卷(期)：2024.40(7)

参考文献量8