新高考背景下高中生的职业生涯规划教育需求研究

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中文摘要：新高考改革背景下,了解和把握高中生的职业生涯规划教育需求,对于实施适切的、个性化的职业生涯规划教育具有重要意义.本研究通过对山东省 3 个县级市 6 所高中学校学生的职业生涯规划教育需求与现状进行调查分析,发现:当前高中生职业生涯规划教育的供求失衡,80%以上的学生对 6 项生涯教育内容和 6 项生涯教育方式均有需求,但实际接受了相应教育内容的学生、认为学校开展了相应教育活动的学生占比均在 75%以下.此外,男女学生之间、城乡学生之间的需求存在显著差异.当前,高中学校应建立"普遍化+个性化"的指导模式,形成多元一体的职业生涯规划课程体系,满足不同学生群体的差异化需求,全面提升学生的职业生涯规划能力.

作者：

杨倩、孙芳芳、邵恒欣

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作者单位：

鲁东大学教育科学学院,山东烟台 264025

青岛上清路小学,山东青岛 266022

关键词：

新高考高中生职业生涯规划教育需求

基金：

国家社会科学基金一般项目

项目编号：

20BSH127

出版年：

2024

DOI：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.07.002

现代中小学教育

东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD

影响因子：0.54

ISSN：1002-1477

年,卷(期)：2024.40(7)

参考文献量3