现代中小学教育2024，Vol.40Issue(7) ：19-22.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.07.004

深化大中小学思政课一体化建设的辩证思考

王峰
现代中小学教育2024，Vol.40Issue(7) ：19-22.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.07.004
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深化大中小学思政课一体化建设的辩证思考

王峰1
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作者信息

  • 1. 湖州市滨湖高级中学,浙江湖州 313000
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摘要

大中小学思政课一体化建设作为一项系统性的教育工程,发挥着落实立德树人根本任务的关键作用.面对新形势、新要求,推进大中小学思政课一体化建设,需要理性分析现阶段尚存的诸多矛盾,包括国家意志与学生个体发展需要的矛盾、教育分流引发的结构性矛盾、理想信念与社会现实的矛盾等.为有力应对思政课一体化建设面临的一系列复杂挑战,可以从一体化建设的破与立、分与合、知与行三个方面辩证思考深化大中小学思政课一体化建设的着力点.

关键词

矛盾/大中小学思政课一体化建设/辩证思考

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出版年

2024
现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子：0.54
ISSN：1002-1477
参考文献量2
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