语文学习任务群视域下的说明文习作教学初探——以统编版语文五年级上册第五单元"介绍一种事物"为例

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中文摘要：语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成,共同指向学生的核心素养发展.学习任务群视域下的习作教学,是对学生习作学习的整合化、项目化、情境化,在学习活动中不断助力学生习作表达能力的整体推进.本文以统编版五年级上册第五单元为例,探究说明文习作教学策略,聚焦分析单元学习资源、整合学习任务;基于真实情境开展沉浸体验,在学习活动中切实提升学生的核心素养.

作者：

赵杨

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作者单位：

北京市第八十中学嘉源分校,北京 100020

关键词：

学习任务群说明文习作教学单元资源整合

基金：

北京市教育学会"十四五"教育科研2023年度一般课题

项目编号：

WGJX2023-016

出版年：

2024

DOI：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.07.008

现代中小学教育

东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD

影响因子：0.54

ISSN：1002-1477

年,卷(期)：2024.40(7)

参考文献量4