"文"与"质"辩证统一的化学美

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中文摘要：化学美育既是理论命题也是实践关注的话题.基于相关研究及理性思考,构建了化学美的理论内涵,即化学用语形式的简洁与内涵的丰富、化学理论的有序与物质世界的复杂、物质微观结构的规则与宏观性质的多样、化学原理的普适与实验现象的多彩、科学精神的求真与人文情怀的趋善.实践中要努力追求这五个方面的辩证融通,师生共促、教学相长,同臻化学教学的艺术境地.

作者：

吴晗清、刘洋、穆铭

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作者单位：

首都师范大学教师教育学院,北京 100037

清华大学附属小学,北京 100084

北京市东城区教育科学研究院,北京 100009

关键词：

化学美化学教学学科美育

基金：

全国教育科学规划2022年度教育部重点课题

项目编号：

DHA220414

出版年：

2024

DOI：

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.07.010

现代中小学教育

东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD

影响因子：0.54

ISSN：1002-1477

年,卷(期)：2024.40(7)

参考文献量5