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积极心理学视角下中小学育心育德融合路径研究

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实现心育与德育的有机融合,是中小学心理育人工作落实立德树人根本任务的必然途径.积极心理学视角下中小学育心与育德有机融合,在育人目标上一致,在心理结构上一体,在价值引领、情感体验上具有优势.推进育心育德的融合要加大队伍建设,塑造心理育人工作者的积极育人理念;丰富积极心理品质培育方式方法,优化立德树人的内容供给;拓宽积极心理育人资源,促进心理育人工作整合模式的发展.

谢四元、李永福、胡小兰、邵海、熊珍明

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华东师范大学体育与健康学院,上海 200241

湖南人文科技学院教育学院,湖南 娄底 417000

湖南省娄底市第二中学,湖南 娄底 417000

湖南人文科技学院学工处,湖南 娄底 417000

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心理育人 心理健康教育 育心育德 积极心理

湖南省社会科学成果委员会课题研究项目湖南省高校优秀思想政治工作者优秀团队项目湖南省高校思想政治工作研究项目湖南人文科技学院教学改革项目

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2024

10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.08.009

现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子：0.54
ISSN：1002-1477
年,卷(期)：2024.40(8)