现代中小学教育2024，Vol.40Issue(9) ：1-6.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.09.001

义务教育阶段贫困生救助的现状及社会支持网络体系重建

房敏 谷瑞兴
现代中小学教育2024，Vol.40Issue(9) ：1-6.DOI:10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2024.09.001
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义务教育阶段贫困生救助的现状及社会支持网络体系重建

房敏 1谷瑞兴2
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作者信息

  • 1. 德州学院教师教育学院,山东 德州 253023
  • 2. 德州学院附属第一实验小学,山东 德州 253023
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摘要

义务教育阶段贫困生的救助对于促进教育公平、维护社会正义、建设和谐社会以及促进个体融入社会、实现全面发展具有重要价值.现实中,义务教育阶段贫困生的救助在救助主体、内容、形式、频率等方面还存在亟待改进的问题,而社会支持网络理论为此提供了良好的解题框架.政府、学校、社区及社会组织、家庭应形成合力,多方联动,共同为贫困学生撑起保障的安全网.

关键词

义务教育阶段/贫困生救助/社会支持网络体系

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基金项目

山东省社科联项目(2022-YYJY-21)

出版年

2024
现代中小学教育
东北师范大学,国家基础教育实验中心

现代中小学教育

CHSSCD
影响因子：0.54
ISSN：1002-1477
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